Ph.d. i teori og metoder til undervisning i fremmedsprog

Programmet er fokuseret på forskningsemner på alle uddannelsesniveauer. De vigtigste forskningsproblemer er relateret til metodologien til undervisning i et fremmedsprog: at øge elevernes motivation, brugen af nye teknologier, læring i et elektronisk uddannelsesmiljø, problemer med interkulturel interaktion, nye tilgange og deres integration, historien om udvikling af metoder til undervisning i fremmedsprog i Rusland og i udlandet, tværfaglige aspekter i fremmedsprogsundervisning mv.

Ideel studerende er interesseret i en akademisk eller forskningskarriere inden for det ovennævnte videnskabelige område.

Uddannelsen giver mulighed for at udvikle nye videnskabelige resultater, der kan bidrage til en forbedret præstation af uddannelsesinstitutioner på forskellige niveauer (især tekniske universiteter), der har et ønske om at forberede studerende til professionel kommunikation på forskellige sprog, så de nemt kan blive ansat i forskellige internationale virksomheder i verden.

Uddannelsen er organiseret i 6 semestre, svarende til 180 ECTS (point). I hvert semester skal den ph.d.-studerende gennemføre 30 ECTS, hvilket svarer til en arbejdsmængde på 800 timer.