Arkitektur-programmer, Søg efter den bedste PhD-programmer her! - PhD

PhD i Archotecture Den ph.d.-uddannelsen i Arkitektur varer 3 år (6 semestre), og består af i alt 180 ECTS-point. Uddannelsen omfatter 60 ECTS-point i den organiserede studieform, og 120 ECTS-point af individuelle forskningsarbejde (grundlæggende eller anvendt forskning). De organiserede former består af en generel, arkitektonisk modul og tværfaglige valgfrie moduler, samt af en årlig forskning præsentation (fra præsentationen af ​​undersøgelsen plan til forsvar af afhandlingen). Den videnskabelige titel erhvervet af ph.d.-studerende inden for arkitektur er: Doctor of Science. Den forkortede form af titlen placeret foran navnet er: Dr. Baisc Mål Programmet tog den uafhængige videnskabelige forsker i bredeste problemfelt af arkitektoniske problemstillinger, der viser ansvar over for det kulturelle område og ekspertise på internationalt niveau. Ansvaret for arkitekturen som både et felt af videnskabelig forskning og et kulturelt område stammer fra betydningen af ​​arkitektoniske udformning, kvaliteten af ​​bygninger harmonisering med miljøet, respekt for naturlige miljø og bymiljøet, som er i offentlighedens interesse. Kvaliteten af ​​fysiske rum er beskyttet i offentlighedens interesse, som slovenske og europæiske lovgivning. Generelle kompetencer ... [-]

Undervisningssteder - Ascoli Piceno - Satellitsted for Camerino Universitet

Den PhD i Arkitektur åbner en uddannelse og avanceret forskning på højt niveau og skal ikke blot dem, der er i gymnastiksalen, men også dem, der udøver professionel praksis, for hvem dette kursus giver mulighed for at uddybe deres viden og udvikle færdigheder inden for arkitektur. Det integrerer det praktiske designarbejde i arkitektur som avanceret forskning formular, hvilket placerer den i forbindelse med videnskabelig forskning. Den har til hensigt at udvikle sig i den aktuelle internationale miljø, for at sikre placeringen af ​​elever i konkurrenceprægede globale medier og give dem færdigheder kan sammenlignes med internationale akademiske niveau; give tværgående viden om konceptuelle spørgsmål, formelle og praktiske med anvendelse i forskning, kritisk tænkning, planlægning og udførelse af arbejder, der som et led i områder landskabet, på en omfattende måde, samt spørgsmålene om arten af ​​bygningsarv (monumentale , industrielle, civile), en mere specifik måde.... [-]

Som en kombination af byforvaltning og styring, denne Ph.D. Programmet giver en unik akademisk oplevelse, der er yderst relevant for dagens verden.

Ph.D. Programmet fokuserer på at skabe et akademisk-til-praksis-miljø, som vil forberede eleverne til at være eksperter på deres område. Mens eleverne skal være i IHS i tre måneder om året, hvor de vil danne grundlaget for deres færdigheder og viden, har de også lov til at foretage forskning andre steder resten af ​​året.

Kent School of Architecture tilbyder et fuldtids- og deltidsforskningsprogram, der fører til en ph.d. forskningsgrad. Skolen fremmer innovativ og tværfaglig forskning i arkitektur, urbanisme og beslægtede områder. Hovedformålet er at kombinere moderne avanceret forskning med en pædagogisk dagsorden, der forbereder kandidater til at praktisere i en global akademisk og professionel verden.

Et særligt træk ved KSA-forskningsprogrammet er det brede spektrum af undersøgelser og muligheden for at foretage forskning ved design. Ph.D. eleverne har adgang til alle University of Kent-faciliteter og et ugentligt seminar designet kun til forskningsstuderende. Hver kandidat har ret til to vejledere.... [-]

Ph.D. Kurset forbereder kultursorienterede og højt videnskabelige profilforskere til tekniske applikationer og sætter dem i stand til at udvikle viden, nye undersøgelsesmetoder, design og forskningsaktivitet i offentlige eller private organer sammen med ledelsesmæssige kompetencer. De tilgængelige læseplaner er arkitektur og civil-miljøteknik.

Aktiviteterne er rettet mod avanceret design, teoretisk analyse, soft computing og eksperimentering. Det første år omfatter kurser eller foredrag om grundlæggende videnskabelige fag og organisatoriske aspekter af forskning, i henhold til svaghederne i den enkelte indledende forberedelse og de udvalgte forskningstemaer. En analyse af den nyeste teknologi vil også blive udført, og hovedtemaet for undersøgelsen vil blive identificeret. Det andet og tredje år vil blive afsat til de enkelte temaer, og et ophold i et forskningsorgan af international relevans vil blive foreslået. Fælles træk er en tværfaglig teoretisk-eksperimentel tilgang og interaktion med territoriet, den industrielle og professionelle verden.... [-]

SCARP er interesseret i at tiltrække studerende til sin ph.d. program, der er interesseret i emner, der er bredt relateret til overgangen til bæredygtighed gennem demokratisering af planlægningstilgange. Under denne brede paraply har vores fakultet forskellige interesser, lige fra bæredygtige transportstudier til katastrofeberedskab, samfundsudvikling og social planlægning, fattigdomsbekæmpelse i ind-og udland, forhandling og mægling af jord- og ressourcekonflikter, det økologiske fodaftryk, risikoanalyse, forvaltning multikulturelle byer og regioner, tværkulturel og indfødt planlægning, samfundsbaseret bydesign, urbanisering og udfordringer i Øst- og Sydøstasien for blot at nævne nogle få af vores fakultetets forskningsinteresser. Vores forskningsstrategi er i sagens natur tværfaglig og spænder over kvalitative og kvantitative metoder.... [-]

Forskning inden for arkitektur udføres af specialistcentre. Størstedelen af ​​det akademiske personale tilhører en eller flere af disse, og forskerstuderende kan forvente at blive med i et lille team, der arbejder med bestemte problemer.

Forskningsområder og temaer, hvor vi kan tilbyde tilsyn, omfatter:

DLitt et Phil (Urban Studies) er et avanceret niveau af studie, hvor en kandidat har til at udføre uafhængig forskning og producere en afhandling, der viser et bidrag til viden på området. Graden vurderes på baggrund af kun afhandlingen og kandidaten skal opfylde Institut for Sociologi og Det Humanistiske Fakultet, at afhandlingen er hans eller hendes egen uden hjælp arbejde. Ved indsendelse af den endelige afhandling, han eller hun har at give tilsagn om, at det ikke er blevet behandlet efter en anden institution til undersøgelse og ydelse af en kvalifikation.

For at blive optaget til undersøgelser på dette niveau en studerende skal være i besiddelse af en kandidatgrad i sociologi, Arbejdssociologi eller Urban Studies, eller tilsvarende kvalifikationer er godkendt af Det Humanistiske Fakultet.... [-]

Doktorandprogrammet for regionaludvikling, der foreslås, er resultatet af tilpasningen af ​​det nuværende doktorandprogram inden for regionaludvikling, uddannelse og beskæftigelse, der er kendetegnet ved kvalitetsnavnet i henhold til resolution af 20. oktober 2008 fra statssekretæren for Universiteter, for hvilke Kvalitetsopmærkning tildeles ph.d.-studier i spanske universiteter for studieåret 2008-2009.

Programmets baggrund

Doktorandprogrammet for regionaludvikling, der foreslås, er resultatet af tilpasningen af ​​det nuværende doktorandprogram inden for regionaludvikling, uddannelse og beskæftigelse, der er kendetegnet ved kvalitetsnavnet i henhold til resolution af 20. oktober 2008 fra statssekretæren for Universiteter, for hvilke Kvalitetsopmærkning tildeles ph.d.-studier i spanske universiteter for studieåret 2008-2009. Til gengæld er regionaludviklings-, uddannelses- og beskæftigelsesprogrammet resultatet af tilpasningen af ​​uddannelses-, beskæftigelses- og regionaludviklingsprogrammet med en kvalitetspris fra undervisningsministeriet i 2004-indkaldelsen i overensstemmelse med den oprindelige reform af studierne ph.d.-studier inden for rammerne af den europæiske konvergens inden for videregående uddannelse og har sin oprindelse i 90'ernes sidste år. Det er på den dato, hvor professorerne i Institut for Economics of Institutions, Economic Statistics og Econometrics ved Universidad de La Laguna overvejede udviklingen af ​​et program, der oversteg den forestilling om, at der på det tidspunkt var domineret i ph.d.-uddannelserne, og det resulterede i, at mange af disse udgjorde en summen af ​​forskellige kurser indsamlet under en generisk titel, der kan dække de forskellige specialiteter af hver af dem. På denne måde blev der udformet et doktorgradsdesign, der tager hensyn til forskningslinjer udviklet af instituttets medlemmer, der ville reagere på den ene side på interessen for lokal udvikling, der er til stede i de... [-]

Feltet er rettet mod lokale, regionale, makroregionale, kontinentale og globale problemer med landskabssfære.

Målet er baseret på studiet af udviklingen af Natur - Sociogeografisk interaktion på forskellige hierarki niveauer. Undersøgelsen er også rettet mod regioner i Tjekkiet og fremmede lande. Det giver videnskabelig og lederuddannelse fokuseret på:

Det officielle program Doktorgrad i "arkitektur og byplanlægning" Det er arrangeret af University of A Coruña. At være en enkelt grad i University System of Galicien har til formål at indsamle forskningsaktiviteter i disse discipliner i den selvstyrende region Galicien, men uden at give afkald sin ekspansion nationalt og internationalt.

Programmet sigter mod at uddanne læger i forskellige discipliner af arkitektur og byplanlægning. Som det er at besvare forespørgsler meget forskellige områder, programmet har syv linjer af forskning, der behandler områder af egen arkitektur og byplanlægning viden og danner den studerendes viden og kandidatgrad. Disse er:

Ph.D. Programmet "Urban Studies and Regional Science" er enestående i verden. Det er et tværfagligt program beregnet til studerende fra forskellige baggrunde, herunder anvendte økonomer, økonomiske geografer, byplanlæggere og sociologer. Vores hovedforskningstemaer omfatter migration (både frivillig og tvungen), regional modstandsdygtighed (både i perifere områder og byer), viden (innovation, menneskelig kapital, kreativitet, iværksætteri) og den uformelle økonomi. Den metodologiske tilgang spænder fra mere kvalitative (case studies) teknikker til mere kvantitative (økonometriske-baserede) dem. Vi har praktikprogrammer med OECD og Europa-Kommissionen og flere samarbejder med udenlandske universiteter (herunder et Erasmus-program med London School of Economics). Vores studerende er fuldt finansieret, og vi giver dem indkvartering og måltidskuponer.... [-]

a) Indehavere af kandidatgrad eller tilsvarende i arkitektur eller beslægtede områder b) bacheloruddannelser indehavere, indehavere af en relevant akademisk eller videnskabelig pensum anerkendt som attesterer kapacitet til at udføre denne EF af C. C .fra SCAIT -ULHT og DC-FCATI ULP; c) Indehavere af en akademisk, videnskabelig eller faglig pensum anerkendt som attesterer kapacitet til at udføre denne EF ved DC og DC SCAIT Den FCATI.

Det er hensigten at fange en studerende profil: 1) interesseret i forskning i integration af arkitektur i samfundet, i betragtning af de områder, der interagerer med den, især fra det socialt synspunkt, kulturelle, tekniske og økonomiske; 2) åben for tværfaglig viden; 3) forpligtet sig til at fremme, i akademiske og eller faglige sammenhænge, ​​teknologiske, sociale eller kulturelle fremskridt.... [-]

Den Kean University Doctor of Education i Urban Leadership program er det første af sin art i New Jersey, og en af kun en håndfuld af lignende programmer på landsplan. Den Kean Ed.D. program i Urban Leadership er en 90-kredit program, der forbereder dedikeret pædagogiske ledere, der forstår og værdsætter de udfordringer, byområder og som er i stand til at gøre en positiv forskel i statens byerne skoler, uddannelsesinstitutioner agenturer og lokalsamfund. Læseplanen, der bygger på en innovativ, tværfaglig, professionel-orienteret model, integrerer kursusaktiviteter og practica kulminerende i en fuld-års praktik i en skoledistrikt eller lokalsamfundet uddannelse agentur.

Den Kean Ed.D. i Urban Leadership program er designet til at skabe en avanceret og mangfoldigt miljø, der understøtter personlig og faglig læring vedrørende skole, familie og samfund. Studerende er forsynet med den viden og avancerede færdigheder, de har brug for at arbejde effektivt for at forbedre pædagogisk praksis og forbedre akademiske præstationer i byerne studerende. Programmet giver solid mellemliggende og videreuddannelse og mulighed for at omsætte teori til praksis gennem aktiviteter, der indgår i alt naturligvis arbejde og helårseffekten praktik.... [-]