PhD Programmer i Tjekkiet 2025

Formålet med ph.d.-studier inden for praktisk og økumenisk teologi og teologisk etik er, at eleverne på den sædvanlige måde for avancerede studier dyrker deres evne til at tænke teologisk og fordybe deres viden om den teologiske tradition i dens økumeniske, praktiske, og etiske dimensioner på ekspertniveau. Eleverne lærer at kritisk analysere og reflektere over de opnåede viden og metoder, der anvendes inden for deres område og at fortolke dem både i deres egne specifikke sammenhænge og i de tværfaglige rammer for moderne videnskabelig viden. Afhængigt af deres dissertationsprojekt er deres studier fokuseret på den relevante specialisering inden for økumenisk eller praktisk teologi (for eksempel homiletik, kateketik, poimenik, praktisk ekklesiologi, hymnologi eller missiologi) eller på teologisk etik eller kristen socialt arbejde (diakonier). Samtidig opretholder de dog den passende synsvidde og tværfaglige orientering, der vedrører alle teologiske grene.

Dette program er baseret på samarbejde mellem to universiteter og et forskningsinstitut - Brno University of Technology , Masaryk Universitet og Institut for Fysikfag i Tjekkiet.

Doktorgradsprogrammet Food Hygiene and Processing Technology er et akademisk fokuseret studieprogram, der svarer til den nuværende videnskabstilstand og niveau og praksisens behov i Europa. Kandidater fra doktorgradsstudiet Food Hygiene and Processing Technology opnåede dybdegående teoretisk viden og praktiske færdigheder erhvervet under uafhængig kreativ aktivitet og erhvervelse af ny videnskabelig viden inden for studieretningen. Kandidater kan aktivt dele deres viden inden for studieretningen på internationalt niveau og offentligt. Baseret på denne kvalifikation er kandidater hovedsageligt ansat ved forskningsinstitutioner og universiteter.

Ph.d. i Styring af Maskiner og Processer uddannelsen Styring af Maskiner og Processer er fokuseret på styring af maskiner og styring af processer. Som maskine kan man forestille sig forskelligt produktionsudstyr og dets undersystemer, ligesom deres gruppering kan være en robot, autonome systemer eller mekatroniske systemer.

Formålet med det foreslåede ph.d.-program Industrial Engineering er at forberede universitetsuddannede topspecialister inden for forskning, udvikling og anvendelser inden for kvalitetsstyring, eksperimentdesign, prognoser, implementering af industri 4.0 (den fjerde industrielle revolution) principper og omfattende statistisk dataanalyse, især i industrielle applikationer, der beskæftiger sig med fiberstrukturer.

Efteruddannelse i bioorganisk kemi tjener til uddannelse af kemiske eksperter med vægt på strukturen og funktionerne af små organiske molekyler i levende organismer og på muligheden for at påvirke biologiske processer i disse organismer gennem sådanne molekylers virkning. Programmet er således rettet mod undersøgelse af alle aspekter af organiske forbindelser, som er uundværlige for levende organismers struktur og funktion. Det brede spektrum af disse forbindelser omfatter molekyler med en opbyggende (primær metabolitter) funktion, signalfunktion, aktiverende eller deaktiverende funktion i forhold til strategiske proteiner i de levende organismer, og også forbindelser, som produceres af disse organismer (naturlige produkter, sekundære metabolitter , metabolitter af xenobiotika). Undersøgelsen er baseret på strukturen og syntesen af organiske forbindelser med fokus på naturlige produkter, heterocykler og andre organiske forbindelser, som er i stand til at modulere biologiske processer. Belysning af funktionen af sådanne forbindelser som dele af biologiske strukturer såvel som af deres indflydelse på biologiske processer og muligheden for at modificere denne påvirkning gennem strukturelle ændringer er ikke mindre vigtig. Bioorganisk kemi fungerer således som bindeled mellem organisk kemi og biomedicinske discipliner og overlapper delvist med farmaceutisk og medicinsk kemi. Bioorganisk kemi er dog mere overordnet end de to sidstnævnte uddannelser, som primært er fokuseret på undersøgelse og udvikling af lægemidler, dvs. en mere begrænset undergruppe af biologisk aktive forbindelser.

Uddannelsen gennemføres inden for det videnskabelige område Kinantropologi. Forskning i Kinantropologi beskæftiger sig med de komplekse virkninger af forsætlig og spontan fysisk aktivitet på udviklingen af den menneskelige personlighed i den bio-psyko-sociale kontekst og betingelserne i miljøet for fysisk uddannelse og sport, fysioterapi, sundhed fysisk uddannelse, herunder deres effektive styring. Kinantropologi repræsenterer derfor et tværfagligt felt, der kræver variation i tilgangen til løsning af forskningsproblemer, hvor en systemisk tilgang med accent på metodologi længe har været fremhævet.

Ph.d.-uddannelsen Medicinsk psykologi og psykopatologi beskæftiger sig med grundlæggende såvel som anvendt forskning inden for områderne biopsykosociale relationer. De foreslåede studier åbner mulighed for tværfaglig ph.d.-uddannelse ikke kun for kandidater fra medicinske fakulteter, men også for kandidater fra et-felts studier i psykologi ved kunstfakultetet samt kandidater inden for nogle beslægtede områder. Feltet bygger på den rige tradition for uddannelse i psykologiske og psykiatriske videnskaber ved Første Medicinske Fakultet, repræsenteret ved arbejdet fra grundlæggerne af feltet, såsom Josef Riedel, Mihajlo Rostohar og Vladimír Vondráček. Forspændingen til det biopsykosociale paradigme af nyere moderne medicin (beriget med den økologiske, miljømæssige dimension), i aspektet af dets teoretiske grundlag, afspejler den seneste videnstilstand opnået af moderne videnskab i moderne udviklede samfund. Det teoretiske grundlag for uddannelsen omfatter vidensystemerne inden for teoretiske psykologiske områder (udviklingspsykologi, personlighedspsykologi osv.), men også anvendte områder, især kliniske og medicinske. Psykiatri og adfærdsvidenskab repræsenterer til gengæld et kompleks af videnskabelige discipliner, der beskæftiger sig med at forstå menneskelig psykologi og adfærd. Disse omfatter ikke kun psykologiske, men også genetiske, biokemiske eller fysiologiske tilgange og deres interaktioner. Vigtigt er muligheden for at bruge denne seneste viden i plejen af psykisk såvel som fysisk syge.

Ph.d.-studier er tænkt som et forberedende program for forskere og forskere, hvis kreative bestræbelser bidrager til udviklingen af teori og forskning inden for det uddannelsesvidenskabelige område. Programmet sigter fortrinsvis på at styrke deres relevante ekspertise, formidle relevante forskningsresultater og tendenser inden for uddannelsesområdet og opdyrke ph.d.-studerendes metodiske kompetencer. Uddannelsens generelle fokus giver de studerende mulighed for at sætte sig dybere ind i de pædagogiske discipliner. Omdrejningspunktet for ph.d.-studiet er en ph.d.-afhandling/-afhandling, defineret som et originalt videnskabeligt arbejde, hvis resultater beriger det respektive fagområde inden for den bredere sammenhæng med udvikling af disciplinen. På grund af undersøgelsens karakter og indhold kan ansøger konsultere temaet, projektets struktur og mulighederne for dets bearbejdning hos potentielle vejledere af ph.d.-studier. Program uden specialisering.

Ph.D. uddannelsen Sociologi er fokuseret på videnskabelig undersøgelse, selvstændigt kreativt arbejde og uddybning af teoretisk viden. Formålet med dette program er at forberede de studerende til en videnskabelig karriere og undervisning inden for grundforskning og anvendt forskning.

Det antages, at kandidaten mestrer de teoretiske grundlag for studieområdet, de grundlæggende metoder for videnskabeligt arbejde inden for studiet og de grundlæggende former for permanent indsamling af verdensomspændende viden inden for studierne for livslang læring. Kandidater skal kunne designe beskrivende og normative økonomiske modeller af økonomiske processer på makro og mikroøkonomisk niveau og indsamle relevante dokumenter, der er nødvendige for deres formalisering. Endvidere antages evnen til generalisering af videnskabelig viden i form af økonomiske lovgivninger sammen med deres anvendelse i fortolkningen af ​​specifikke økonomiske opgaver for at fremme bæredygtig udvikling.

Ph.d. Undersøgelse om kemi didaktik er kulminationen på den tre-lags universitetsuddannelse. Er en målrettet grundstødning i forskningsaktiviteter fokuseret på undervisning og læring kemi, som er baseret på at uddybe kendskabet til kemi didaktik og det relevante område af kemi, pædagogik, psykologi, datalogi og andre discipliner, for at lære metoder til videnskabeligt arbejde i de nævnte områder, og vil bidrage væsentligt til en samlet forbedring af arbejdet i kemi lærere på forskellige niveauer i uddannelsessystemet, eksperter på curriculum skabelse og dens evaluering i overensstemmelse med den aktuelle videnskabelige viden og forskning.

Det filosofiske fakultet ved universitetet i Hradec Králové tilbyder en ph.d. Grad, der kan forfølges i fuldtidsstudiet. Ph.D. Programmet er designet til studerende, der har opnået en kandidatuddannelse i filosofi og beslægtede studie discipliner.