Ph.D. i Curriculum and Instruction er designet til avancerede studerende, der søger fokus på uddannelsesforskning og stipendium i lokale, nationale eller internationale omgivelser. Gennem deres forskningsspecialisering bidrager kandidater med deres ekspertise som fakultet i karrierer inden for videregående uddannelser, stillinger i forskningsorganisationer eller andre indstillinger, der kræver uddannelsesforskning.

Ph.D. grad i læseplaner og undervisning forbereder lærde til succesfulde karrierer i college- og universitetsmiljøer og producerer læseplansledere til skoler og andre uddannelsesinstitutioner. Uddannelsen er relevant for kvalificerede studerende, der er interesserede i problemstillinger relateret til pædagogisk forskning med pensum og undervisningsfokus. Efter afslutningen af ​​uddannelsen vil de studerende have fået indsigt i, hvad det vil sige at gå fra ph.d.-studerende til disciplineret forsker.

Ed.D. program i Contemporary Curriculum Theory and Instruction: literacy giver studerende en stærk kerne inden for læsefærdigheder, teori, forskning og praksis til at dyrke videnskabelige og reflekterende praktikere, der er parat til at fremme kulturelt responsiv, effektiv læsefærdighedslæring på tværs af forskellige sammenhænge.

Doktorgradsprogrammet i uddannelse med en specialisering i læseplan, undervisning og læringsmiljøer er beregnet til at forberede en professionel med den teoretiske og praktiske viden, der giver dig mulighed for at anvende principperne og grundlaget for læseplanen i design, implementering og evaluering af uddannelsesprogrammer. Læringsmiljøerne i dette ph.d.-program giver en tilgang til de faglige aspekter, der påvirker uddannelsen af læseplanens specialist i det valgte studiemiljø.

Ed.D. i Curriculum Studies ved Georgia Southern University er et tværfagligt program, der omfatter en bred vifte af overvejelser fra det rent teoretiske til de pragmatiske spørgsmål om design og evaluering.