Ph.d. i globalt lederskab og forandring

• Vilkår : Efterår
• Længde : 4 år / 64 enheder
• Sted(er) : West Los Angeles
• Format : Online-Hybrid

Doctor of Philosophy in Global Leadership and Change-uddannelsen forbereder de studerende til at blive visionære ledere og agenter for forandring i strategi og politik for nonprofit-, regerings-, for-profit- og akademiske institutioner.

Pepperdine Universitys selektive Global Leadership and Change Ph.D. programmet anvender forsker-forsker-modellen for ph.d.-uddannelse, hvor akademikere og forskning er forenet. Tre års strenge kurser omfatter nationale og internationale rejser, der giver eleverne et globalt perspektiv på ledelse og politik og adgang til fremtrædende globale eksperter, efterfulgt af en et-til-to-årig afhandlingsproces, hvor hver studerende vil bidrage med ny viden til inden for deres udvalgte forskningsemne.

Programfordele

Globalt adgangsformat

Dette meget selektive ph.d.-programs hybridformat, som er 60 % ansigt-til-ansigt og 40 % online, er formateret til at være ideelt for arbejdende fagfolk.

Værdier centreret

Studerende er bemyndiget til at gøre en varig indflydelse gennem GSEPs kerneværdier om akademisk ekspertise, socialt formål og meningsfuld service.

Program detaljer

• Tilbyder Global Access Hybrid-formatet, denne Ph.D. i Global Leadership-programmet er ideelt for arbejdende fagfolk til at drage fordel af de bedste funktioner i både ansigt-til-ansigt og online-modaliteter. Onlinedelen giver fleksibilitet, mens klasseværelseskomponenten tilbyder en forbedret oplevelse, en personlig/praktisk tilgang, relationel interaktion med jævnaldrende og øget læringskvalitet.
• Robuste onlinemoduler byder på engagerende synkrone og asynkrone læringsoplevelser.
• Ansigt-til-ansigt klasser er bekvemt placeret på vores West Los Angeles Graduate Campus, tæt på Los Angeles International Airport (LAX) og lige ved motorvej 405.
• Kohortemodellen bygger på lederevner, peer-støtte og livslange relationer med kolleger.
• Små klassestørrelser og et lavt fakultet: elevforhold giver et støttende læringsmiljø, meningsfulde interaktioner mellem studerende og fakulteter og langsigtede professionelle og personlige relationer.

Dette ph.d.-program omfatter 66 enheder af kurser og en afhandling. Du vil opleve en læseplan, der forbereder ledere med velafrundede og uovertrufne globale ledelsesteori- og praksiskurser, forskning, politikudvikling, finansiering, økonomi, iværksætteri og mange andre. Forskningsmetoder og applikationer opnås gennem både kurser og en afsluttende afhandling. For at få et internationalt perspektiv på politikudvikling vil de studerende besøge et internationalt sted, møde lokale og nationale ledere og observere og undersøge industrier og organisationer.

Ph.D. Kernekurser

• PGLC 700 ---- Avanceret ledelsesteori og forskning ---- (3)
• PGLC 734 ---- Avanceret multivariat analyse ---- (3)
• PGLC 753 ---- Avanceret politikudvikling og forskning ---- (3)
• PGLC 754 ---- Advanced Global Leadership Studies and Research ---- (3)
• PGLC 769 ---- Interkulturel kompetence ---- (3)
• PGLC 787 ---- Kvalificerende eksamen ---- (3)
• PGLC 800 ---- Formidling af stipendier og finansiering ---- (3)
• PGLC 885 ---- Fremskridt inden for stipendium og teori og praksis ---- (3,3)

Kurser

• PGLC 791 ---- Afhandlingsforskning (indtil færdiggørelse) ---- (2)
• ED 792 ---- Afhandling færdig* ---- (1)

Følgende valgfag opfylder kravene til PGLC 885. Bemærk: Studerende må ikke gennemføre det samme studieområde for merit mere end én gang.

Valgfag

• PGLC 885 ---- Higher Ed & Research Opportunities (HERO) ---- (3)
• PGLC 885 ---- Fra ph.d.-studerende til ph.d.-stipendiat: Udvikling af en forskningsdagsorden ---- (3)
• PGLC 885 ---- Filosofi og forskeres verdenssyn ---- (3)
• PGLC 885 ---- Holocaust og globale ideologier ---- (3)
• PGLC 885 ---- Kvantitative målinger og instrumentdesign ---- (3)
• PGLC 885 ---- Lederskabspsykologi ---- (3)
• PGLC 885 ---- Lederskab og spirituel udvikling ---- (3)
• PGLC 885 ---- Global (Kulturelle Kompetencer) ---- (3)
• PGLC 885 ---- Global fred, diplomati, menneskerettigheder ---- (3)
• PGLC 885 ---- Social læringsteori og nye medier ---- (3)

GSEP er forpligtet til en elev-centreret tilgang i de programmer, vi tilbyder. Hvert program har et sæt mål, som en studerende, der tager eksamen fra programmet, forventes at nå. Den viden og færdigheder, der undervises i programmet, kan blive introduceret i nogle kurser. På andre kurser bliver eleverne bedt om at anvende viden ved at øve færdigheder og demonstrere deres evner. Inden for programmet understreges de værdier og dispositionelle egenskaber, der er vigtige for personer, der går ind i erhvervet.

Kandidater fra ph.d. i Global Leadership and Change -programmet forventes at opnå følgende:

• Studerende vil være i stand til at vælge forskningsemner. Design og udfør streng original forskning, der skaber ny viden, der formidler deres arbejde i det videnskabelige samfund med henblik på peer review og yderligere fremme af videnbasen på området.
• Studerende vil være i stand til at analysere og udvikle forskningsbaserede nationale og globale lederskabspolitikker for at støtte global fortalervirksomhed og social forandring.
• Studerende kan analysere, syntetisere, designe, udvikle, levere og evaluere læring ved hjælp af avanceret forskning i teknologibaserede virtuelle og klassiske læringsmodeller i globale organisationer.
• Studerende vil være i stand til at skelne unikke egenskaber, traditioner og metoder inden for forskning, praksis, service og globalt kompetent ledelse gennem et dybtgående engagement i forskningslitteratur på området.
• Studerende vil være i stand til at beskrive, forstå og anvende organisationsteori korrekt på globale uddannelses- og organisationsenheder, der anerkender ændringsmiljøet og betydningen af globalt lederskab, læringsteori og politik.

Executive på C-niveau (f.eks. administrerende direktør)

C-niveau ledere er branchefolk i det øverste hierarki i en organisation. Disse roller har ofte lederstillinger og er ansvarlige for store beslutninger, der påvirker organisationens vækst, udvikling og strategi.

Universitetsfakultetet

Universitetsfakultetets job omfatter både 2-årige og 4-årige bachelor-kollegier og universiteter, såvel som kandidat- og doktorgradsprogrammer. Universitetsfakultetet er ansvarlige for at levere kurser til studerende i deres afdeling og udfører ofte forskning inden for deres felt.

Universitetsadministrator (f.eks. akademisk dekan, akademisk leder)

Universitetsadministratorer kan besidde mange forskellige stillinger i forskellige afdelinger inden for en akademisk institution, såsom optagelse, registratorkontor, økonomisk støtte, markedsføring, studieliv og meget mere. Disse roller fører ofte tilsyn med studerendes tjenester, fakulteter og akademikere og opretholder en høj standard for akademisk ekspertise.

Nonprofit direktør

Nonprofit-direktører er ansvarlige for at føre tilsyn med mange aspekter af en nonprofitorganisation. Denne rolle er ansvarlig for at skabe, implementere og evaluere programmer og direktiver, administrere finansiering og ressourcer og marketing og samfundsforhold. Fundraising er også et stort aspekt af denne position, idet den er rygraden i organisationens pengestøtte.

Lederskab/Executive Coach

Executive coaches vurderer team- og individuelle udfordringer, enten eksternt eller som en del af en organisation, opretter handlingsplaner og samler ressourcer for at hjælpe klienten med at opnå højere niveauer af succes, vækst og udvikling. Som en del af denne rolle omfatter ansvarsområder at yde støtte, vejledning, rådgivning og tilpasset vejledning baseret på ekspertise. Executive coaches arbejder ofte med direktører, ledere og andre ledere fra både offentlige og private organisationer.

Lærings- og udviklingsleder

En lærings- og udviklingsleder er ansvarlig for ansættelse, træning og faglig udvikling af en organisations team. Denne position bygger bro mellem virksomheden og medarbejderne for at hjælpe begge aspekter med at arbejde sammen for at skabe et stærkt harmonisk team. Denne rolle lægger også vægt på at identificere og udvikle individuelle potentialer hos medarbejderne for at styrke det overordnede team som helhed. Denne rolle kan have sin lærings- og udviklingsafdeling hos større virksomheder eller være en del af HR-teamet i mindre organisationer.

Organisationskonsulent

Organisationskonsulenter er ansvarlige for at forbedre arbejdsmiljøet baseret på psykologisk forskning. Denne rolle kan bringes ind i en organisation for at hjælpe med interne problemer eller konflikter på arbejdspladsen. Derudover arbejder organisationskonsulenter ofte tæt sammen med ledelsen om at screene og uddanne nye ansøgere, samt omskole ledelsen eller høje stillinger, når der opstår konflikt.

Forskningschef

En karriere inden for forskningsledelse omfatter tilsyn med forskning i planlægning og opfølgning af forskningsprojekter. Denne rolle er ansvarlig for at udarbejde forslag, sikre finansiering, ansætte og træne forskningspersonale og præsentere forskningsresultater. Forskningsledere arbejder i forskellige miljøer, herunder uddannelsesmæssige, offentlige, non-profitorganisationer og medicinske, blandt andre.

Human Resources Director

En personaledirektør arbejder typisk i en virksomhedsindstilling, hvis job er at føre tilsyn med alle aspekter af menneskelige ressourcer i virksomheden. Denne karrierevej er ofte ansvarlig for relationer inden for industrien og implementering og tilsyn med virksomhedens praksis, politikker og operationer.

Militær ledelse

En karriere inden for militær ledelse er ekspansiv. Denne rolle, afhængigt af afdelingen og ekspertiseområdet, er ansvarlig for at træffe kritiske beslutninger og besidde lederstillinger i højtryks- og stressramte miljøer. Dette job er også ansvarlig for udvælgelse og træning af personer, der vil rapportere til denne stilling, samt opretholdelse af et sikkert, befordrende miljø uanset eksternt pres.

Politik direktør

En karriere som politisk direktør varierer afhængigt af den politiske sektor og afdeling. Denne stilling er ofte ansvarlig for at påvirke og deltage i skabelsen af regler og love, samt implementering af strategier for organisatoriske dagsordener. Derudover omfatter ansvarsområder at opretholde en dybdegående forståelse af alle lokale, statslige og føderale love og bekendtgørelser vedrørende, hvordan de kan påvirke deres organisation/bestanddele. Denne rolle bruger også viden om det eksisterende politiske landskab og udfører yderligere forskning til at komme med anbefalinger om centrale beslutninger. Denne stilling arbejder ofte tæt sammen med ledelsen, nøgleinteressenter og lokale embedsmænd.