Formålet med doktorgraden i astronomi er den højere akademiske uddannelse af universitetsuddannede og opnåelse af originale bidrag i det astronomiske område inden for en ramme for akademisk ekspertise. Karrieren vil akademisk afhænge af Postgraduate Department ved Fakultet for Præcise, Fysiske og Naturvidenskabelige med gennemførelsen af ​​programmet gennem Institut for Geofysik og Astronomi og den enhed, der er knyttet til astronomiområdet (Astronomy Observatory Félix Aguilar-OAFA ) og dem, som de er forbundet i rette tid.

Denne doktorgrad er baseret på begrebet pædagogik, en enestående og specifik disciplin af den komplekse og brede viden, der både refererer til den teoretiske uddannelsesinstitution, organisering af begreber, principper og kriterier samt procedurer og teknisk-operationelle midler til tjeneste. af læringsprocessen i den konkrete uddannelse. Det er en postgraduate træningsproces, der kulminerer i forberedelsen og det offentlige forsvar af en doktorafhandling.

Målet med doktorgraden i natur- og miljøvidenskab er den akademiske uddannelse af kandidater med ekspertise med et stærkt engagement i den regionale, nationale og internationale virkelighed, hvor de indsættes. Doktorgraden integrerer eksplicit aspekterne af natur- og miljøvidenskab og er positioneret som en integrerende postgraduate, især af de forskellige bacheloruddannelser, der undervises på UNJu og i regionen, og giver en tværfaglig vision, der fokuserer på kravene fra en kvalitets akademisk og professionel træning. Programmet samler en kompetent, anerkendt og forskelligartet akademisk organ og opfordrer til doktorander med forskellig baggrund og baggrund, der er i stand til at udtrykke en innovativ og solid vision om de videnskabelige emner, der behandles.

Postgraduate kursus udviklet i fællesskab af Universidad de Concepción del Uruguay (UCU) , Universidad Abierta Interamericana (UAI) og Universidad de Flores (UFLO). Foreløbig officiel anerkendelse af CONEAU IF-2017-10326245-APN-CONEAU # ME

Kandidaten fra doktorgraden i elektroteknik har omfattende akademisk uddannelse, der giver dem mulighed for uafhængigt at udtænke, formulere, planlægge og udføre forsknings- og udviklingsprojekter inden for elektroteknik.

Graden vil være struktureret efter akserne: den ene kerne med fælles atomkurser og den anden med valgfag. Med hensyn til varigheden kan de være fire-månedlige eller intensive (fra en uge til en måned i varighed), og de skal i begge tilfælde opfylde et minimumsbeløb på 30 timer. Hvert ph.d.-kursus giver en (1) kredit for hver ti (10) faktisk underviste timer med læsekrav og andre tilsvarende opgaver, forudsat at der har været en gunstig slutevaluering af den lærer, der underviste i kurset.

Du vælger et universitet med en solid akademisk bane og et stærkt og anerkendt socialt engagement. Du studerer med den bedste undervisningsplatform i verden - Blackboard. Du har klasselokaler med smarte skærme. Du har Microsoft Office Suite gratis. Du har praktikophold i mere end 500 topvirksomheder. Du kan få adgang til at studere i udlandet. Du vælger mellem mere end 70 bachelorgrader. Du bruger laboratorier med avanceret udstyr og teknologi. Hvis du stadig skylder emner på mellemniveau, kan du registrere dig som en ambitiøs studerende, og på tidspunktet for fremlæggelse af certifikatet om titel under behandling skifter din tilstand til almindelig studerende. Du skal vide, at national lov 24.521 (om videregående uddannelse, i artikel 7) tillader alle de mennesker, der over 25 år ikke har fuldførte sekundære studier og ønsker at forfølge en karriere, går ind på universitetet. Til dette vil den videregående skole, hvor den karriere, du vælger, bliver undervist inden indrejsen, tage en evaluering for at fastslå, om du har forberedelsen eller din erhvervserfaring i overensstemmelse med de studier, du agter at starte, samt tilstrækkelige færdigheder og viden til at du studerer tilfredsstillende.

Samfundets velfærd afhænger af anvendelsen af passende økonomiske politikker, både på niveau med individuelle agenter og makroøkonomiske beslutningstagere. Selvom der er etablerede recepter og metoder inden for økonomi, er der stadig mange spørgsmål om handlingernes relevans på både mikro- og makroøkonomisk niveau.