I dette forskningsprogram udforsker eleven metoden for andet sprogundervisning (SLT) og understøtter den med mange eksempler. Det præsenterer nye retninger for programmet English Language Teaching (ELT), der beskriver innovative pædagogiske metoder og konsekvente ideer, der fører til succes på dette område. Læreplanen bør dække alle centrale spørgsmål for effektiv ELT -praksis.

Dette program forklarer Second Language Teaching (SLT) metodologi og understøtter det med mange eksempler. Den giver en oversigt over forskellige orienteringer for programmer i engelsk sprogundervisning (ELT), beskriver pædagogiske metoder og udpeger de konsekvente ideer, der fører til succes på dette område. Programmet udvikler praktisk dækning af alle nøglespørgsmål for effektiv praksis af ELT.

Ph.d.-programmet i School of Social Sciences tilbyder unikke muligheder for studerende i regionen til at undersøge spørgsmål, der er relevante for den islamiske og arabiske verden såvel som globalt. For eksempel tilbyder programmet muligheder for forskning inden for områder som islamisk erhvervsliv, international menneskelig ressourceforvaltning, tværkulturel ledelse, lighed og mangfoldighed, Emiratisering og andre nationaliseringspolitikker, markedsføring, bæredygtighed, regnskab, økonomi og virksomhedsledelse.

I en doktorgrad viser de studerende deres evne til at lave original forskning. Ideelt set bør denne forskning føre til udgivelse af en artikel eller en bog. Den formative værdi af en doktorgrad kan ikke overvurderes: erhvervelse og øvelse af evner til kreativ og original tænkning, problemløsning, kritisk læsning, analyse og syntese. Emnet for graden skal bidrage til vores forståelse af den romerske civilisation og dens bidrag til den vestlige civilisation (politisk teori, filosofi, religion, litteratur, teater, film, religion, arkitektur osv.).

Kandidater har et solidt kendskab til aktuelle tendenser på området og er i stand til at anlægge en kreativ tilgang til det relevante kildemateriale. Kandidater er udstyret til at arbejde med originale latinske dokumenter, dvs. litterære og diplomatiske manuskripter, inkunabler, palæotyper og gamle tryk, for at kunne fortolke og forberede dem til udgivelse og oversættelse. Efter at være blevet uddannet i filologi og litteraturhistorie og tilegnet sig grundlaget for relevante historiske discipliner (kodikologi, palæografi, diplomatisk) og kulturhistorie, er kandidaterne rustet til at sætte middelalderlige og tidlige moderne værker ind i deres tids kontekst og også til at fortolke dem som en faktor, der påvirker kulturen og samfundet i efterfølgende epoker.

Afdelingen er i stand til at føre tilsyn med MPhil og ph.d.-grader ved forskning og speciale i en lang række kulturelle og sproglige emner. Påtænkte forskerstuderende skal ikke føle sig tvunget til at begrænse deres valg af emner til dem, der er angivet mod navne på nuværende medarbejdere (postgraduate studerende har for nylig arbejdet med en række emner, der inkluderer japansk film, Kabuki-tekster, moderne japansk sprogvidenskab og litteratur, Meiji historiske tekster, koreansk lingvistik og litteratur, koreansk kolonial historie og attende århundredes historie). Forskning udført på MPhil og ph.d.-niveau er baseret på litterært, dokumentært og arkivmateriale, der er tilgængeligt på SOAS og også samlet under feltarbejde i Japan og Korea.

At sætte studerende i stand til at uddybe og udvide deres teoretiske og metodiske ekspertise inden for det videnskabelige område af Ph.d. i sprogvidenskab. At give eleverne avancerede forskningsfærdigheder ved at se dem som potentielle udøvere af videnskabeligt arbejde inden for sprogvidenskaberne

Dette studieprogram, der er sendt til gennemgang, har til formål at uddanne fagfolk, der kreativt kan anvende deres teoretiske ekspertise i engelskstudier inden for en bredt tænkt kontekst af uddannelse, der spænder over alle uddannelsesstadier. Programmet fremmer også opfindsomhed og fleksibilitet og producerer således lærde eksperter, der kan revurdere de stadigt skiftende behov for fremmedsprogsundervisning og indarbejde disse i deres metodologi. Måske vigtigst af alt, er det studieprogram, der sendes til gennemgang, en symbiose mellem hovedfaget (dvs. engelsk filologi, der spænder over sproglige og litterært-kulturelle aspekter) på den ene side og didaktik af engelsk og anvendt didaktik på den anden side. Dette er et program uden specialisering.

Lingnan tilbyder nu ph.d.-programmer på kinesisk for ansøgere, der ønsker at forske på forskellige områder.

DBA er den faglige ækvivalent til den akademiske ph.d. (Doctor of Philosophy), men er designet specifikt til at støtte deltagere i at udføre praksisbaseret forskning relateret til deres professionelle miljø. Mens den viden opnået fra denne forskning er lige så streng som ph.d., er den karakteristisk ved, at forskningsresultaterne har en tendens til at være yderst anvendelige inden for de studerendes organisation og/eller inden for deres professionelle praksis.